抗日先锋罗炳辉

有所思           ★★★ 【字体:
有所思
作者:蒋明斌    文章来源:《彝良文学》2005年第4期    点击数:    更新时间:2005-12-9

   蒋明斌  男,1986年12月生,彝良二中高补班学生。

    我确定我有一段时间没有听课了,语文老师的教给奇文妙吟我是拈断数根须也不能吟一个字;数学一大堆公式和我分别多日已两不相认。我觉得有点对不住李白杜甫白居易等大诗人,更对不住为了一个小公式而弄得头发花白的数学家们,愧对前人。
    个人而言,我不从八股写作也不推断公式定理,我十足的语文愚才数学白痴。当然我更不会为进京赶考而寒窗十年,并不是我不热爱功名,我是热爱的,但功名不热爱我。我也不会因为要领取诺贝尔奖而让头发胡子全白;也不是我不爱钱财,我爱呀。我非圣人我爱钱财并无过错。
    由于我思想的消极,不争取上进,同学说我心理不健康,可是我健康啊,他们何以知我呀,我不明白。大概是他们辛苦学习的成果。班主任对我苦口婆心的劝导,我也耐心地听他天南地北的讲,从孔子讲到先秦诸子,两汉作家,南北朝,唐宋之作,宋元明大家,特别是清代的曹雪芹,他告诉我,是雪芹大师让中国古典小说发展到高峰,我想是因为他独爱曹大学士而已,不能将我同他一并喜爱,中国当时的成就我知之甚少,只能点头示好。接着是中国现代作家简介,革命家创业的功绩详略、科学家成功史。鲁迅先生居首位,其次说到郭沫若、老舍、巴金、冰心、毛泽东、周恩来、李四光、童弟周……我是真的敬佩他的历史简详,但我不能因为敬佩而改变我的爱好,为了体现公平,中国历史讲完后,西方历史继续讲,英国莎士比亚、雪莱;法国的雨果、罗曼罗兰;德国歌德、意大利但丁、俄国托尔斯泰、苏联肖洛霍夫、美国海明威、古希腊伊索、丹麦安徒生和日本川端康成。语文老师说:这是因材施教。我很理解,中西历史了解甚多很好,可是我是理科班的学生,历史只作会考而已,这些不作详谈,我已经站着听了两个多小时的历史了,即使我愿意听,身体也实在支持不住,日后必苦练站功,以应站急。听说站着受教,效果会比较好一点,当然这得让我很辛苦,我一直这样站着受教,站技日增,身体也有健康趋势,可见事情的好坏并没有绝对。处处受益,何乐不为呢?站吧。
    站的次数多了,经验也相继丰富。进门之前我作充分准备,活动全身筋骨;特别是腿。在这种站教中逐领鲁迅先生描写“路”的来源:世界本没有路,走的人多了,也便成了路。我则认为一个人走得多了也会成路。曲解。
    下面讲我站教的经历!轻敲门后,允许方进,低头走到一张红色办公桌前,久久未听教言,认为主任是睡着了或是有事耽搁了,略一抬头,看见桌上一杯清茶冒着热气,主任手中握着一份学习报专心致志细看,我怎好打扰呢!我是来受教的,这么大热的天,热茶解渴嘛,休息也理所当然啦,站着等吧。我庆幸我站技精湛不致苦不堪言,我开始单腿着地来个左金鸡独立,也便左右金鸡独立以减站苦。换了好几个姿势仍未听见教言,稍微抬头,看见桌上清茶已冷,主任手中报纸未曾翻动一下,这下我真正佩服其咬文嚼字的工夫来。我想,不急,我是来受教的,不能扼杀主任受教的时间吧,静静站着以等示教。教言久等不来,苍蝇们来了,蚊子可说是四害之首吧,传播疾病,有时吸血以增体质却又施以疾病种子,倒是能称为“疾病的天使”。文人们大多已不再记载它们,估计若干年后可能没有历史记录。由于我的思想急于受教,对它们的到来全然不觉,没有迎接的缘故吧。也不致如此呀!它们首先将我作为娱乐场我未生气,没必要嘛。它们忘情的嬉戏,欢呼,我终于忍不住了,轻轻动了动,以示我是“人”,不是娱乐场。大概是有几位在我身上睡着了,我的一动,惊醒了它们的美梦,生气了,领了一群对我加以攻击泄愤。我全身上下都是它们的场所了,我无可顾及每一处,只得任由他们在我身上施“害”,我想是我的缘故惊醒几位好梦,也没必要硬撑着,知错能改,善莫大焉。可能是我的自知,它们见我不加抵抗,便相继离开,偶有几位在我眼前晃动我未加理会,当然我也不敢再动了,怕再次惊扰几位先生的好梦不好。大约过了一个小时的光阴,我被一声响动惊起,我想是主任叫我了,抬了抬头却见是主任手中报纸滑落下来,原来是主任睡着了,我想帮主任拾起报纸,由于有了前车之鉴,怕惊醒其好梦,只得一动不动站着静等几位“先生”好梦完了,我再受教不迟。平时的苦练没白干,我的腿仍能站着,我的定力也让我自感高兴,不急,大热的天,睡眠充足了,才好施教。
    先生们的好梦大概已经完了。我的头上轻了许多,大约是几位先生走了。主任已经梦完了,我想,应该再睡一会,不急,我等着呢?我终于被主任看见了,他喝了一口冷茶润了润喉问:“来了。”来了,我轻轻说。怕惊走主任的余梦,天气热,睡着了清醒一下头较好,终于有了我受教的机会我想。终于有了听历史讲演的机会我为此庆幸,不然我久炼身体而主任久眠不醒也不好。
    主任确乎醒了。我再次双腿着地听其教诲,无规矩不成方圆,我自然不能无规矩。在这种规矩下我又受教一次,我想此时就是有座我也会断然拒绝,其一我站技甚好;其二我已成习惯站,不必坐。待主任述完一切后,我辞别出来,体能还稍可应付,可是我连一口清茶也未曾喝,急需解渴。天空蓝得出奇,我没看见鸟儿,可能是鸟儿们不喜欢蓝色的天空吧,就像我不喜欢红色的办公桌。
    之后我又受教数次,我想我一生中注定要“学”、“教”循环了,心里有些迷茫,我的路到底在哪里?心里想。我因为我是改革时代的人庆幸,可惜我是个迷路人。我的路在哪里?
    ……学然后教。

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