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| 英国学生语言夏令营活动侧记 | |||||
| 作者：崔雅琴（云南日报） 文章来源：2003年08月07日 云南日报 点击数： 更新时间：2005-7-9 | |||||
| （一） ＨｅｌｅｎＭｅｒｒｉｔｔ熟练地用剪刀三下两下就在一张红纸上剪出了漂亮了花边，随即又用毛笔一笔一画地在纸上写了个工整的“福”字，并用略显生硬的汉语对大家说：“福到了”。 一群穿着云南少数民族服装的英国少男少女用不太准确，但清晰可辨的发音演唱着民族歌曲《在那遥远的地方》，不时地，他们还用动作演绎着歌曲中的情节，神情夸张而愉悦。 …… 这些，都是“２００３英国学生语言夏令营”结业汇报演出中的场景。来自英国１０所中学的９８名师生正用诗朗诵、情景对话、演唱、书法、绘画等形式，表达着他们对中国文化的理解和热爱。而在半个月前，中国文化对于他们而言，只是“神秘而遥远的异域文化”。 这次以汉语学习为主的“英国学生语言夏令营”是中英文化教育友好交流与合作的重要组成部分。学生们聆听了中国文化、中国妇女、云南少数民族文化等讲座，学习了汉语，中国书法、烹调、绘画等课程。课余，他们一对一地走入部分昆明地区中学的学生家庭，了解中国家庭状况，感受中国人的生活；与昆明地区学生进行交流、联欢、体育比赛，游览了昆明市区风光和石林、世博园、西山及云南民族村等风景名胜区。主办者表示，活动促进了对外汉语教学，进行了中英的文化交流。 （二） 面对中国文化的博大精深，英国师生们充满了好奇和惊讶。 刚开始接触汉字，英国师生们就觉得学习起来十分困难，负责授课的陈老师就用象形字与简体字对照的形式教他们汉字，使他们感觉到中国汉字的微妙。当陈老师把“木”字用象形字(一棵树)的形状写出来时，英国学生立即争先恐后地用英语表达ｔｒｅｅ；把三棵树写在一起时，他们又用英语表达ｆｏｒｅｓｔ。当老师画了个月亮在黑板上时，马上又有学生说ｍｏｏｎ。这些学生为能猜对中国很形象的汉字感到非常高兴，从而激发了他们学汉语的兴趣。 课堂上，陈老师还把英国学生分成几组，每组由一个中国接待家庭学生教英国学生学习汉语，既锻炼了中国学生的口语也增进了彼此的交流。才几天时间英国学生ＣｈａｒｌｉｅＭｉｄｄｌｅｒ已经会用学会的汉语对记者说：“我们是英国人。”ＡｎｎｅＭａｒｔｉｎ老师是当中汉语说得最好的一个，她的讲话透着对中国的喜爱。她说中国的汉语非常难，但很有趣，中国的文化也很有意思，她希望以后还能有机会再来中国，来昆明。临别前，她还特意穿着中国传统的旗袍与新结识的中国朋友合影留念。 太极拳和书法等独具特色的中国文化也深深吸引着英国师生们。教太极拳的杨老师除了教学生们３式１０多个动作外，还教他们如何用太极拳以柔克刚防身。他说，英国学生的动手参与能力很强，教的动作很快就学会了。他还向记者讲述了一个非常有趣的小故事。在与昆明第一中学学生联欢中，主持人临时加了个节目，让英国师生上台表演，下午刚刚学过的太极拳这会派上了用场。２０多个人一下子跑上台像模像样地打起了太极拳，诙谐幽默的动作赢得了观众阵阵掌声。 吃中餐也是体验中国文化，ＦｒｅｙｊａＳｅａｒｓ自豪地说她现在已经会用中国的筷子了。 （三） 与云南民族中学学生的联欢，真正让英国学生领略了中国少数民族文化的神奇魅力。民族中学的学生穿着本民族的服装，带领英国学生一起跳竹竿舞，教他们用少数民族乐器弹唱，用英语向他们讲述本民族的习俗，还与他们一起做游戏。 联欢中最让这些师生大饱眼福的是中国学生的武术表演。Ｌｅｅ－Ａｎｎｅ非常兴奋地用英语说，“中国风俗真的太神奇了，他们的武术更让人佩服，真的太棒了。” 来自西双版纳的民族学生王炎辰表示非常愿意与英国学生交往。他说英国学生很大方，也很随意。尽管自己的英语不是很好，但跟他们交流多了自己的口语水平也有了很大的提高。 |
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