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| 清华岁月之“树”的故事 | |||||
| 作者:沈君山 文章来源:南方周末 点击数: 更新时间:2005-9-28 | |||||
| 这故事很能反映民主转型时期“清大”校园的气氛。“清华”校园的美是出名的,她的美不在建筑,建筑在不同的时期由不同的建筑师设计,风格各殊,完全不调和。她的美在树,尤其是后校园,榕树从路的两旁长出来,在路的上空枝丫相接,成为一条翠绿的穹道。沿着路走进去,颇有曲径通幽的感觉。树在“清华”是非常尊贵的,有一次,几位常跑校园的记者谈论,“清华”最幸福的是谁?校长?教授?学生?结论都不是,是树!校园的树决不能乱砍。校园里到处可见特立独矗的树,最明显的是在旧文学院馆,校园惟一的红砖大楼前,一排四株,两株在草地上,一株在人行道上,一株在马路中间,山有山霸,海有海霸,“清华”也有一霸:树霸,谁都不可乱动树,树也决不向谁低头。人来人去,楼起楼拆,树自巍然不动。“清华”形成这样的风气,我也颇有责任。“清华”的树,很大一部分是梅贻琦老校长时栽的,那时我还是年轻的助教,很记得当时的情形,一共一个研究所,18个学生,可是梅校长要了81甲地,友人问他:“要那么多地干嘛?”他笑笑说:“将来有用 嘛!”到了校园,他第一件事就是种树,友人又问他:“为什么赶着做此不急之务?”他又笑说:“将来有用嘛!”所以我对“清华”的树是很有感情的。1973年刚到校不久,徐贤修校长兴建大礼堂,要把一株老榕树砍掉,教授反对,最激进的是说要把自己用铁链和树锁在一块,誓死护树。我不会那么激烈,但胡诌了一首护树歌,取名“保卫大树台”,以和当时最热闹的保卫钓鱼台运动,互相呼应。歌词大概是:大学之大兮,不在大楼在大师。大师不易得兮,且植大树。大树不易植兮,且护大树!……最后的结词是:清华之大兮,在我大树,大树大树兮,与尔同存!此歌教几位热心护树的学生学会了,在一个晚会上演唱。徐校长一听大笑;院长和学生串连了,要因树造反,那还得了!马上拨校款两万元,迁树重植。这么老的树怎么迁植,不久就死了,但师生也不再闹,留下一个树墩,供后人怀念。爱树的风气,全校是一致的,但有几位教授爱树成痴,不但不许乱砍树,而且完全不许砍树。1993年,我当选第一位民选校长,上任不久,也刚当选台湾第一位民选“省长”的宋楚瑜来看我,送我一个大礼。那时学校正为校园停车的事烦恼,而校门口光复路的交通紊乱,也是车辆乱停。有个星期天,宋“省长”来访新竹,找了我和交大的邓启福校长和他座谈,宋“省长”问了问两校的情形,“省府”能不能帮忙等等,交谊一下就走了。我回到宿舍,刚刚松开领带,校警忽然气急败坏地跑来,说宋“省长”又回来了!我赶去校长室,宋和一位丘姓新竹“议员”已经在座。他开门见山就问,在“清华”盖一个地下停车场要多少钱,我说两三亿吧,他说那“省府”就补助三亿,但有一个条件,盖好之后,新竹市民也可以进来停,当然缴费。这样也可解决校门口交通的紊乱,这真是喜出望外,我赶快大谢特谢,这样的再访,三分钟后就结束了,告辞时,宋又很诚恳地说,刚刚邓校长在不好说,以后这件事就找丘“议员”帮忙办好了。果然不到一周“省府”的公文就到,要“清华”拟具计划申办。我兴奋得不得了,觉得宋真是一位肯用心会做官又会做事的好“省长”。但是要造停车场,即使在校门口,也要先砍掉一些杂树,虽然以后可以重植,但原先的树已经死了,于是就有教授反对。他们也很会发动群众,这次不在晚会唱歌了,那时网络刚兴起,就在网上大骂特骂,说校长讨好官府,勾结权贵等等。最后,闹到在校务会议表决,不幸被否决,以后再也没有这个机会,“清华”的停车问题就到今天还没有解决。这是我个人的一个大挫折,也是“清华”民主的一个大挫折。后来我打电话去向宋“省长”抱歉,说“清大”不能要他的钱了,他温言相慰,不过心中一定在骂:扶不起的阿斗!树的问题后来越演越烈,在我退休后4年,接任的刘炯朗校长也届龄退休,离任前夕,向“教育部”争取到一笔经费造一个实验室,不幸要砍株树,也被校务会议搁置了,结果以执行预算不力为由,被“教育部”记个大过。那天正好他背了一大堆书去高雄探视4年前因情杀案系狱的“清华”同学,被记者发现,报纸将此温馨的新闻和记过之事同时刊出。大学校长被记过,这真是国际级的笑话,我觉得这过其实是记在“教育部”身上,而且是两个大过。那是后话了,但类似的趋势,在我校长任内渐渐明显,颇令我警惕。爱树是很好的理念,但在校园民主化之后,从不许“乱”砍树到不许砍树到“乱”不许砍树,是不是过分了呢?吴大猷寿诞校长挨学生训事件,使我深自反思,终于悟出了一番道理:时代不同,体制也不同,有威权体制有民主体制;领导的方式不同,效果也不同,有强势领导有弱势领导。但民主领导不能误为弱势领导,强势领导也不能只靠威权相持。举一个例:军队,甚至竞争激烈的大企业,领导当然要强势,否则打不赢仗赚不了钱。但强势是要靠远见,靠公正,不能只靠位置,料敌机先,臆则屡中,久而久之,自然就有了权威,就会说了算,这才是真正的“权威”。至于在学校,教授都是特立独行喜欢说不的,当然非民主领导不可。但领导者必须有他的主见,有他的决心,而这些主见是由想得远、看得准、立得公平来产生。但这还不够,还要有技巧,要耐心说服,必要时更要有些手腕,在种种多数表决的会议使之通过。而且,一定要让学术好的人声音大些,话讲得多些。他们讲得不一定对,但仍要听,仔细地听,也要格外地尊重。这样会养成一种重视学术的校风,这是很重要的。不过,最后还是要设法让决议转回来,这就得靠耐心,靠技巧,民主是不能偷懒的!这样想通之后,就大刀阔斧地干,最后一年,合并所系,改隶成立规划新院,比前几年的成果合起来还多。当然,可惜很快就到站了,不过这番经验,写出来还可供后来者参考。 我从第一天“清华”在台复校开始,就与之共同成长,共同成熟。现在我老了,“清华”也变了,但是慢慢的变,也可以说是与时俱进吧。退休中风之后,安居校园,湖山环绕,群树(又是树!)相伴,非常愉快,“清华”与我,相扶相依,半个世纪,总结一句:“两不相负”。30年前,一个深秋的深夜,一樽红酒后的决定,一点也没有错。 |
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