刘宝慈（1873-1941），字扫云，号竹生，天津人，1905年他被直隶提学使卢木斋提名为天津官立模范两等小学堂首任堂长（校长），他注重革新旧教材，科学设置课程，优化教学内容，促进学生全面发展，这在中国近代小学教育史上具有开创意义。他一生“不做官，不高就”以小学师为乐，长天津模范小学36年，培养人才无数。

　　齐国梁（1884-1968），直隶宁津县人。1909年北洋大学师范科毕业，曾留学日本广岛和美国斯坦福大学及哥伦比亚研究生院学习师范教育，1916年回国，任直隶第一女子师范学校校长，为河北、天津乃至全国培养了大批优秀的教师。

　　徐克达（1890-1960），字指升。从事商业教育50载，1916年出任天津公立甲种商业学校———“甲商”校长，他所进行的商业职业教育是通才教育，因此，“甲商”的毕业生适应性强，不管分到哪，都深受欢迎。当时，“甲商”与“南开”、“铃铛阁”形成三足鼎立的局面。

　　魏元光（1894-1958），字明初，生于直隶南乐一个没落的官僚家庭。1922年获美国赛罗科斯大学理科硕士学位。1924年回国，受聘于母校直隶高等工业学堂任化学教员，1926年升任校长。因其主持工业学院成绩卓著，南京政府教育部于1936年筹建国立中央工业职业学校时，聘他兼任筹备主任。他为祖国培养了大批中、高级工程技术人才。

　　梅贻琦（1889-1962），字月涵，天津人。1909年10月“庚款”留学美国，学习电机工程，获硕士学位。1915年春回国供职于天津基督教青年会。半年后，应聘到清华任教。1931年起任清华大学校长。他认为办大学目标有二：一是研究学问，一是造就人才。1934年梅贻琦陆续创办了农业、航空和无线电三个特种研究所。抗战期间又在昆明兴办了国情普查和金属两个研究所，这5个研究所的研究项目和成果，许多都为国内首创，在我国学术研究史上占有重要地位。

　　陈宝泉（1874-1937），字筱庄，天津人。1902年入严修创办的蒙养学塾当教员，1903年赴日本留学，1904年回国，1912年奉派接办原优级师范学堂，创办北京高等师范学校（后改国立北京师范大学），任校长9年。他与胡适、陶行知合著《中国近代学制变迁史》。