中学校园文学社团是中学校园活动中最引人注目的一个组织。通过兴办文学社团，不但能够吸引和带动文学爱好者积极参与校园文化建设，而且也有助于作文教学的改革和语言学科素质教育的推进。

但是，许多学校的校园文学社往往都由领导或语文组或教导处全权运作、包办代替，学生往往只能敬而远之。学生积极性不能被调动，许多文学社终于办不下去，只好“倒闭”。我作为滴水文学社的首任社长，对这种状况早已不满；我也是学生，所以一创办，我就没让任何一个老师成为“滴水”的主角，除了审稿，再也没老师的事。经过一年多的实践，在建社一周年时，我们终于大胆地提出了“学生为主，教师为辅”的办社思想。

我们也一直这样做，外出采访不请老师；一般社内会议不请老师，只有社代会时才邀所有的校领导入坐，但主体还是学生，学生的事情９０％由学生讨论、决定和通过，其他活动则有完全的自主性。我们的文学社设有８个部门，作为社长，我也把自主权给他们，自己部门的事一般也由部门负责人组织讨论、决定、拍板。有时他们开会，我甚至只有发表意见的权利和建议的权利。这样一来，整个文学社呈现了一派勃勃生机。除此之外，我还实施了校刊“班级风采”特刊计划，全校至少有一半的学生都参与过校刊的稿件采写、编辑策划和设计等工作……