不久前，记者采访了云南民族中学校长、校党总支副书记李暾副教授。谈起民族教育，他充满激情，侃侃而谈。
    在我省民族教育事业耕耘了２０多年的李暾，１９９７年７月任云南民族中学校长兼校党总支副书记。他潜心研究现代教育学原理，提出“育人为本，教学为主，全面发展，突出特色；依法治校，科教兴校，全员办校，力创名校”的办校总体思想，使该校在全省民族教育园地中崭露头角。该校是我省唯一一所全寄宿制民族中学，主要面向边疆经济文化欠发达的民族贫困地区招收农村户口的少数民族学生。李暾结合自己２０多年中学教学管理经验，深入实际调查研究，确立了“创建具有现代化、科学化、规范化，有示范作用、有显著特色，国内外知名的一流窗口民族中学”的发展目标，大胆改革教学模式，探索教育发展规律。                   

    李暾介绍，学校从德育工作入手，构建“两主三全五到位，三四一体全渗透”的德育管理系统，“两主”指以学校工作为主导，以学生自我教育为主体；“三全”指坚持全员、全面、全程德育工作管理体制，从教学领域向社会领域延伸，从学校向家庭、社会延伸；“五到位”指认识、职责、人员、措施、落实到位；“三四一体”指在校内建立德育工作职能部门、政治课教师、其他科任课教师及职工三位一体的德育教育网络，在校内外建立学生、学校、家庭、社区四位一体的德育工作网络，形成教育合力，全面渗透，以达到全面提高学生德育素质的目的。同时根据学生的年龄特点和课程设置情况，将德育内容贯穿于每学年每个月内，形成了２４个教育专题，充分利用校会、班会、团队活动以及丰富多彩的学科及文体活动，达到寓教于乐、潜移默化的效果，使学校的德育工作顺利开展。学校还设立“校长意见箱”、“心理咨询室”，解决学生的有关心理健康问题，力求使学生在一个良好的环境中成长。近年来涌现出一大批品学兼优的各族学生。
    ４年来，身为校长的李暾几乎没有节假日，起早贪黑，一心扑在学校工作上。一分耕耘，一分收获。在他的带领下，全校教职工全身心地投入到工作中，学校校风、校貌发生根本变化；教育教学质量逐年提高，一批教师分获省市学科教学大奖赛、教学论文奖；一些学生被同济大学、天津大学、中山大学、上海音乐学院等全国重点院校录取；学校被评为文明单位、爱国卫生红旗单位、德育工作先进集体，被省政府授予民族团结进步模范集体称号；李暾也先后被评为省教院优秀教师、云师大优秀党务工作者、省教科卫系统民主管理办学优秀领导干部、省教育系统德育先进工作者，还被推举为全国民族中学教育协会常务理事、省民教研究会民中分会理事长。
    面对成绩和荣誉，李暾深情地说：“学校工作才刚刚步入正轨，我将不遗余力地为云南的民族教育事业而奋斗。”