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| 孩子剧团 | |||||
| 作者：李泽林 文章来源：转载 点击数： 更新时间：2006-12-21 | |||||
| １９３９年秋，新四军五支队东进抗日，解放了我的家乡——安徽省天长县大通镇。他们有一支与众不同的队伍，有男有女，有老有少，他们身上背的是胡琴和三弦，腰里别的是说快板、数来宝用的竹板，手里提的是锣鼓和写标语用的石灰桶……后来才知道，这是新四军淮南大众剧团。这个剧团像磁铁一样吸引着人们，特别是青少年。无论他们走到哪里，总有人自愿为他们当向导、扛道具和维持演出秩序。 一天，大通小学来了一位新老师，他身着灰军装，腰束棕色皮带，臂上挂着“Ｎ４Ａ”的新四军符号，显得十分英俊威武。 上课铃声响了，陶校长领着这位老师来到了教室，同学们不约而同地起立鼓掌。陶校长说：“同学们！今天我请来了新四军淮南大众剧团的吴祖庚同志为同学们上音乐课。”同学们以更热烈的掌声表示欢迎。吴老师走上讲台，亲切地说了声：“同学们好！”大家齐声应道：“吴老师好！”吴老师从军衣口袋里掏出一把亮晶晶的口琴说：“我先为你们吹奏一首《黄水谣》，是《黄河大合唱》中的一首，它诉说了美丽的黄河两岸自从日本鬼子来了以后，百姓遭受灾难的悲惨情景。”接着，他满怀激情地吹奏了这首歌曲，那悲愤、悠扬的琴声深深地打动了我们幼小的心灵。 一曲之后，吴老师问：“你们喜欢唱歌吗？”我们齐声答道：“喜欢！”“你们喜欢唱什么歌？”大家七嘴八舌地答道：“喜欢唱新四军的歌。”“喜欢唱抗日打鬼子的歌。”吴老师紧接着问：“为什么要唱歌啊？”这下把大家问懵了，你看看我，我看看你，沉默片刻后，有的讲：“唱歌使人开心！”有的讲：“唱歌好听！”还有的讲：“唱歌可以增加知识。” 吴老师提高嗓门说：“唱歌要唱革命的歌，唱打日本鬼子的歌，它可以教育和鼓舞我们万众一心，英勇杀敌，收复失地，解放全中国！”接着又说：“新四军有扛枪打仗的，也有唱歌演戏搞宣传的，一文一武，虽然分工不同，但共同的目的是抗日打鬼子……”一席话，使我们明白了不少道理。 此后，吴老师按时来校授课，从教简谱到学新歌，《义勇军进行曲》、《在太行山上》、《保卫黄河》和《当兵要当新四军》等歌曲，我们都是这时学会的。同学们在学唱歌曲的过程中，音乐知识和思想觉悟都有了很大长进。 为了适应抗日形势的需要，在淮南大众剧团的倡导下，大通小学率先成立了“大通孩子剧团”，团员有２０人左右。建团初期遇到不少阻力，主要对为什么要成立孩子剧团认识不足。如有的家长存在封建意识，不让孩子去演戏，尤其是女孩；有的团员争当主角，不愿演配角；有的要演正面英雄人物，不愿演汉奸、二流子等反面人物；还有的不愿演夫妻角色等等。针对这些问题，辅导老师组织团员学习讨论，召开家长座谈会和登门拜访，深入细致地做思想工作，使大家懂得了“文艺是武器，舞台是战场，演戏为抗日”的道理，家长们由反对转变为支持，进而为自己的孩子能加入剧团感到光荣。 孩子剧团的物质条件很差，没有活动经费，县教育科批给的两块幕布和十几套舞蹈服装，就是全部家当了。演出用的大小道具是从家里拿来或向老乡借的；做服装用的布料是用土办法染的；长枪和手枪用木头自制；化妆的油彩用猪油和颜料配制而成……大家齐心协力，克服种种困难，以淮南大众剧团为榜样，利用课余时间刻苦排练。通过一次次排练和演出，我们不仅会唱许多歌曲，还会跳舞；不仅能演《盘查哨》、《春耕曲》、《大生产》等反映现实斗争的小戏，还能演《雾重庆》这样的大戏；不仅演别人创作的节目，还能就地取材自编自演。如团员陶家禄创作了一首《生产互助童谣》：你一把手，我一把手，我们合作扯伙揪。你出农具和耕牛，我出人工和谷种。高田种棉花，低田种谷豆。旧年计划好，新年大丰收。家家粮食装满仓，打败鬼子不发愁。在淮南抗日根据地工作的著名作曲家贺绿汀从《淮南大众》报上看到这首童谣后，欣然为它谱了曲，很快在根据地传唱开来。 孩子剧团经常利用逢集、节假日和各种集会，打着《大通孩子剧团》的旗子，敲着锣鼓，走向街头、田头和营区进行演出。小演员们清纯而带有童声的嗓音，活泼可爱的舞姿，略带稚气而又十分逼真的表演，深深吸引和打动着观众。王桂芬的独唱，陶家禄的二胡，叶灼华的口琴，栾石的快板等节目都深受欢迎。尤其是夏孝寒扮演的日本鬼子，简直演活了，观众看了恨之入骨。在一次演出中，一位气愤的观众用石头砸向他，差一点把他砸伤。不久，“小小宣传家”的美名传遍全县，有的乡、村和单位还送请帖邀请我们去演出。在淮南路东文教系统文艺调演中，大通孩子剧团荣获团体第一名。从此，孩子剧团像雨后春笋般地出现在淮南抗日根据地的大地上，成为一支支抗日的新军，培养了一批有志青少年。 在风起云涌的抗日大潮推动下，后来我们这些孩子剧团的孩子先后参加了新四军，我还荣幸地加入淮南大众剧团的行列，成为一名新四军的小文艺战士。 |
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